2012/06/30 by jixin

【广濑敏通】RQ3.11一周年座谈会详情(三)

从孩子的角思考城市建,复活「大山学校」文化

歌津天狗大山学校 蜘仙人

蜘泷仙人是我来歌津后大家给取的艺名。我原本是蜘蛛研究家。歌津虽然是志愿者中心,但一直致力于建造环保村。我来歌津后,从8月份开始负责建造孩子们的游乐场所,并且今后打算扩建成自然学校。

首先转达一下南三陆町歌津的渔民・千叶拓的话。

“这次我们深刻地体会到,了解自然的丰富性以及掌握与自然共存的智慧,还有拥有能够分享这些知识和智慧的朋友是重中之重,一切奥妙尽在其中。我们坚信,只要这三点都具备了,不论遇到多么大的灾难,人类都能够生存下去。我们学习这些知识和智慧的地点就是海边。在那里我们和朋友们一起,通过自发地体验、品尝美食来学习。这就是歌津的特色,是歌津值得自豪的地方。我希望成为这样一名渔业工作者:能将家乡的特色美味和荣誉一直流传下去,让我们的后代的后代,让未来的孩子们也能拥有。”

我们组织的名字叫做“歌津天狗大山学校”。下面说明一下为什么会用上“天狗”和“仙人”之类的词。大家请看,我在白板上写了“自然”、“文化”和“災害”这三个关键词。在“自然”里面又写了“恩惠”和“畏惧”。自然既给予我们恩惠,同时又会对我们产生威胁。三陆地区离山和海都很近,所以海啸来临时我们避到了山上,依靠山上的柴火取暖,汲取山里的水活了下来。这种在自然中的学习就是我们的设想之一。

其次说说文化。这次父母们希望孩子们能够继承传统文化和传统技艺的愿望很强烈,同时这也是一次发现之旅。我们这一代已经渐渐抛弃传承,忘记了诸如怎么吃传统的保存食品等等。譬如方便面、罐头食品之类会运往受灾地,但如果只吃那些,我们的长期志愿者们的身体会垮掉。所以我们尽量吃一些当地人腌制的酱菜等保存食品。现在的据点在野外,因此我们也让孩子们体验了在冬天下着雪,零下15度的情况下,用木柴或者碳来取暖度日的生活。总之我们在强调健康为本的基础上,会一直将这些既是传统又是新发现的文化传承下去。

最后是受灾地现场。灾难是危机,同时也是机遇。由于所有的街道都被破坏殆尽,因此不得不从零开始考虑城市重建。但一般的城市都无法进行彻底的改变。在受灾现场,我们思考如何切入才能更好地为复兴做贡献。

我们考虑将“以小学生为主的孩子们的眼光来看待城市建设”作为「大山学校」的基础。刚才小拓说了,希望养殖的牡蛎是大家会作为歌津的骄傲来让自己的孩子吃的,并且他希望这样来销售:即通过仔细调查,将歌津牡蛎的安全性一家一家地传播开来。那些是“小牡蛎”,虽然个头很小,但味道很浓郁。他潜入过海底看到山里丰富的物产和山川清流不断孕育而出,那囊括了大自然之美的大海的富饶,是他希望能传达给孩子们的。

孩子们学习的是“大山学校”文化。在东北,说到“大山学校”,一直指的是逃课去田里偷萝卜沾味噌酱吃,或者随意的潜入渔场偷捞鲍鱼吃等等。我们希望通过恢复这种活力,建设出能够找回生活的动力的场所。充当老师职责的是当地的爸爸妈妈、爷爷奶奶们。我们计划开展野营活动,让孩子们和父母一起学习在大自然中的生存技能、灾难教育,以及实际发生灾难后什么事最重要等。

伊里前川里白鱼靠岸产卵时,有一种传统的捕捞方法是——在周围堆上石头,中间放入渔网。我们把这种传统捕鱼法举办成了「白鱼祭」。这次大概算是第3次吧,因为受灾而险些中断时,小拓的父亲说:“今年也办吧”。为此必须要修复被破坏的石堆,清理被枯枝烂叶弄脏的河水。虽然是原工作人员野犬君的提议,但是我们准备在4月〜5月期间和当地的人们一起完成这项作业。

今天我带来了做爆米花的机器,我准备用这个在临时商铺街中开一家点心店。我们调查了对孩子们来说城市中什么是必要的,发现他们想要国语习字本和大型购物中心,于是我们就决定造一个点心店或文具店。同时,我们也在思考如何让孩子们安全到达店面,目前正在与当地的人们一起讨论复兴道路的规划。沿海道路和高速道路都被破坏了,而普通的小路上现在有卡车来往,太危险了,所以大人们尽量不让孩子们外出,上学也是校车接送。孩子们已经一年不能沿途玩耍了,一定要设法改变这种情况。

溺湾(译者注:又称谷湾。是指狭长的楔形入海口,向大海方向逐渐加宽和变深,比如广东珠江口东侧大三门湾。形成原因为原本的河谷因海平面上升或地形沉降而被海水入侵形成。参考:百度百科http://baike.baidu.com/view/1104119.htm)的好处在于翻过山就能去到隔壁村落。虽然现在大家都坐车在岸边来回绕,但以前的人都是翻山的。绿色之路也是这样,山中道路很多。虽然现在很多都荒废了,但我们想,修整一下,孩子们是不是就可以翻过山去玩了。这也正是“大山学校”擅长之处。夏天的露营内容就是穿越丛林,修复休耕田间的畦道,在那里建造小桥等。大人们在思考往高处搬迁的同时,孩子们也在构想自己的城市。

我们需要招募能帮助我们实施这个计划的人。擅长和孩子玩的人,喜欢手工制作的人,或者是能在东京负责宣传说明的人,请大家务必来支持我们。

(编辑/京谷 卓)

 

中学生5年就成年了,在5年中,以持动为

里奥格兰德(Rio Grande) 佐佐木丰志

里奥格兰德(Rio Grande)在西班牙语中的意思是“大川”,我们的名字来自于大川小学。

旧河北志愿者中心在石卷市河北、北上川的河口附近活动。因为栗驹高原自然学校的项目,我们经常沿北上川到下游,所以地震后立刻就能进入受灾现场,在那里塚原俊也和我一起建立了据点。距离河口3km、4km的上游是大家都知道的大川小学。全校108名儿童中,70名死亡、4名失踪,另外还有9名老师死亡。

我们很早就进入现场清理瓦砾和泥土了。大川小学再往上游1km处是大川中学,毕业典礼后不久就被海啸侵袭了。我们和石卷的志愿者队伍合作清理了体育馆的泥土。这里很多中学生失去了弟弟妹妹,回到家中苦痛也无法排遣。RQ借了公民馆为灾民派发物资,来这里帮忙的爸爸妈妈,爷爷奶奶们,也说回家太痛苦,因此总是在公民馆留到很晚。 由于有这样的情况,加上当地妈妈们的要求,以此为契机我们开始举办学习会,在监督学习的同时为中学生们提供一个避风港。就是为了给孩子们提供场地的不学习的学习会(笑)。

12月RQ的活动结束了。作为据点的公民馆已经返还,但我们还借着民宅在继续活动。失去孩子的家庭和没失去孩子的家庭、教育委员会以及学校之间有堵看不见的墙,说实话靠我们这样的外来者的活动来破除这道墙很困难。所以我们能做的是把孩子暂时收留,增加他们的笑容,希望由于地震而产生的当地人之间的隔阂至少能有一点点缓和。RQ这1年来的活动有幸得到了区长和其他人的帮助。一般外地人要在当地建志愿者中心是很困难的事情,但这里向我们发出了“请一定过来”的邀请。区长等对我们的信赖是我们的优势。但同时也有困难的地方。大川中学、大川小学再往上游去是叫做福地的地区。因为这里学区很广,所以他们和当地的小学生们关系比较疏远,除了福地地区,和其它地区的小学生也都没有联系。因为受灾严重,人们还很敏感,要大家自己积极采取行动还很困难。

关于今后的活动资金,今年全年我们能领到AmeriCares(译者注:致力于人道援助的非营利的国际的保健机关。连续30多年在世界及美国,开展自然灾害对应和以贫困人民为对象的医疗支援。参考并翻译自:

http://www.americares.org/whatwedo/emergency/japan/emergency-grant-program-jp.html)的捐款,可以充分地开展活动。我们有塚原、中山、海住这3名正式工作人员,因此一直能接待志愿者,我们还有临床心理师的帮助。我们每周举办3次学习会,还举办了其它一些活动。12月25日举办了乌冬面和捣年糕活动,1月21日举办了草木染色活动,2月21日举办了做味噌活动。还参考了栗驹高原自然学校开展的项目,尽可能地让孩子们多展露笑容。

这个活动将持续到中学生们长大成人,也就是说我们计划持续5年。希望能持续到可以将接力棒传到下一代手上时,为此我们正四处筹募活动资金。

(编辑/渡辺朋和)

 

了看到感受到以及思考受灾地状而开始的学习之旅

登米 浦田

受灾地离复兴还很远,还很需要周围的帮助。

而希望能帮到受灾地的人也有很多。

但是两者的想法没有很好地融会在一起,理解错误的志愿者,或者给地区自立带去妨碍的支援有很多。

和之前的不同,这次并没有很多谁都可以,任何时候都可以开展的志愿者活动了。

那我们什么都做不了了吗?

不是的,请大家去受灾地,亲眼看一看那里的情况,感受一下,并且思考一下。

那么现在自己能做些什么呢?没有像之前那样充分筹备好的志愿者活动,但这次还是应该有些什么是我们能做到的。

想到了就请大家一定要付诸行动。

 

那也许就是能活用你的专业知识的支援行动。

也许是在当地购买东北特产。

也许是去东北观光。

也许是移居到东北工作。

也许是持续给谁写信。

也许是在东北创业。

也许是发起募捐。

也许是向周围的人讲述东北的现状。

肯定有什么是可以做得到的。

受灾地的问题很多,但是从另一方面看,这也正是大家学习的机会,汲取活力、赢得变化的场所,是集自然之美于一身的魅力之乡。

对你来说一定有好的一面。

请到东北来吧。

为此我们企划了受灾地学习之旅。向灾区学习,在灾区学习。

这是了解受灾地的现状,促进支援活动的项目和旅行企划。

这是把受灾地当做学习的场所,从而使大家明白这是全国性的的课题的企划。

我们希望活用在灾区开展过活动的RQ志愿者前辈(OB・OG)(译者注:指从同一学校毕业的校友,或指从某一活动团体中引退的前辈。OB指男性,OG指女性。参考:

http://ja.wikipedia.org/wiki/OB%E3%83%BBOG)们的经验。

希望能将受灾地看到的情况,得到的经验告诉之后来访的人们,因此我们企划了学习之旅这个项目。

把你的经验教给后面的人吧。

4月开始我们将分别以个人和团队为对象举办学习之旅。

希望能与大家一起开展活动。请大家务必参加。

(编辑/跡部喜美子)

 

个学习之旅是去年4月以来在登米开展志愿者活的浦田个人起的企划。

另外,我们已经决定,将作RQ北本部曾接受过有多志愿者的登米,建设成同时拥有一般社法人RQ教育中心直接运的“交流中心”机制和“HUB中心”机制的“RQ登米复交流中心”(称)这样组织

 

翻译并转载自:http://www.rq-center.jp/news/312

翻译:黄淑珺

校对:吴雪远、毛淑华

 

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